한국어 고급 학습자에게 토론 수업이 중요한 이유

고급 단계 한국어 학습자에게 필요한 것은 단순한 문법적 정확성보다 논리적 사고와 설득적 표현 능력입니다. 이러한 능력을 효과적으로 발전시키는 방법이 바로 주제별 토론과 의견 교환 활동입니다.

토론은 다양한 의견이 충돌하는 상황 속에서 학습자가 근거를 제시하고 타당한 논리를 구성하며, 상대방을 설득하는 과정을 연습하게 합니다.​ 한국어 토론 수업은 단순히 말하기 연습을 넘어서 비판적 사고력, 사회문화적 이해, 논리적 표현력을 동시에 길러 주는 고등 사고 기반 언어 학습법입니다. 특히, 토론 과정에서 학습자는 제 생각에는, 그 의견에는 동의하지만, 다른 측면에서 보면과 같은 고급 연결어 표현을 자연스럽게 습득하게 됩니다.

토론 수업의 구성과 단계별 진행 방법

토론 수업은 일반적으로 준비–실행–피드백 단계로 진행됩니다. 각 단계는 다음과 같은 활동으로 구성됩니다.​

1. 준비 단계 : 학습자는 논제(topic)를 이해하고, 관련 어휘 및 논리적 표현을 정리합니다. 예를 들어 ‘환경 보호를 위한 개인의 책임’이라는 주제에서는 온실가스 배출, 재활용, 탄소 발자국과 같은 단어를 사전에 학습합니다.
2. 실행 단계 : 소그룹으로 나누어 찬반 입장을 정하고, 주장과 근거를 제시하며 토론을 진행합니다. 사회자, 발표자, 반박자 등 역할 분담을 통해 학습자 모두가 활발히 참여할 수 있습니다.
3. 피드백 단계 : 교사는 언어적 정확성뿐 아니라 논리의 명확성, 표현의 적절성을 중심으로 피드백을 제공합니다. 학습자는 자신이 부족했던 부분을 정리하여 **‘토론 후 요약 보고서’**를 작성하면 학습 효과가 강화됩니다.

주제별 토론 예시와 활용 방안

고급 단계에서는 사회적·문화적 이슈를 중심으로 ‘찬반 논제’ 형 토론 구조를 활용하는 것이 효과적입니다. 다음은 대표적인 토론 주제입니다.​ 사형제도는 유지되어야 하는가

• 소셜 미디어는 표현의 자유를 제한하는가
• 기후 변화는 개인의 책임인가 정부의 책임인가
• AI가 인간의 일자리를 대체하는 것은 불가피한가 유전자 편집은 윤리적으로 허용 가능한가
• 공공장소에서 마스크 착용은 의무여야 하는가
• 전 세계 공용어가 존재하는 것이 바람직한가

이러한 주제들은 학습자에게 문화 간 소통과 가치 판단 능력을 동시에 요구합니다. 따라서 언어 사용뿐 아니라 사고 확장과 논리 전개 훈련에도 큰 도움이 됩니다.

효과적인 토론 표현과 의사소통 전략

고급 학습자가 토론에서 자신의 주장을 효과적으로 펼치기 위해서는 다양한 표현 전략을 익혀야 합니다. 대표적인 고급 토론 표현은 다음과 같습니다.

1. 의견 제시: 제 생각에는, 저는 이 문제에 대해 이렇게 생각합니다
2. 동의/반대 표현: 그 부분은 동의합니다만,, 그 의견에는 몇 가지 문제가 있습니다
3. 근거 제시: 이것을 뒷받침할 수 있는 근거로는, 통계에 따르면
4. 타협 제시: 두 입장을 절충해 보면, 이 문제를 다른 관점에서 볼 필요가 있습니다

또한 발언 시 목소리 톤, 억양, 문장 길이 조절이 중요하며, 상대방의 발화에 반응하며 상호작용하는 능력도 필수적입니다.​

비대면·하이브리드 토론 활동의 활용

최근에는 디지털 환경에서 진행되는 비대면 토론 수업이 한국어 교육 현장에서 활발히 이루어지고 있습니다.​ Zoom, Google Meet 등의 화상 플랫폼을 활용하여 학습자들은 시간 제약 없이 실시간 토론 연습을 할 수 있습니다. 또한 다음과 같은 확장형 활동이 가능합니다.

• 사전 동영상 강의 활용: 토론 주제 관련 배경지식을 동영상으로 제공하여 예비 학습 단계 강화
• 온라인 토론 게시판 운영: LMS 게시판이나 Padlet을 활용해 자신의 주장과 근거를 먼저 작성
• 실시간 소회의실 토론: Zoom의 소회의실 기능을 활용해 3~5명 단위로 브레이크아웃 세션 진행
• 피드백 공유 회의: 토론 종료 후 녹화 파일을 함께 시청하며 언어적 전략과 표현을 분석

이러한 방식은 학습자의 발화 참여율을 높이고, 자율적 학습 역량을 향상시키는 데 효과적입니다.

교사와 학습자의 역할 변화

고급 수준의 토론 활동은 교실 중심의 ‘지식 전달형 수업’에서 벗어나 학습자 주도형 상호작용 수업으로 전환되어야 합니다.​ 교사는 단순한 평가자가 아니라 학습자의 사고를 자극하고 대화를 조정하는 조력자(facilitator) 역할을 담당합니다.

한편 학습자는 단순 발화자가 아니라 논리 전개자, 대화 참여자, 문제 해결자로서 능동적인 태도를 보여야 합니다.

토론 중에는 다른 사람의 의견을 적극적으로 경청하고, 합리적으로 반박하며, 공통점을 찾아내는 협업적 언어 태도를 갖추는 것이 중요합니다.

토론은 고급 학습자의 언어 성장을 완성시킨다

주제별 토론과 의견 교환 활동은 한국어를 유창하게 구사하기 위한 가장 강력한 도구입니다. 학습자는 토론을 통해 논리적 사고, 표현 능력, 문화적 이해력을 함께 길러 ‘진정한 언어 사용자’로 성장할 수 있습니다.

특히 고급 단계에서는 음성적 정확성보다 의사소통의 명료성과 논리적 설득력을 중점으로 평가해야 합니다.

꾸준한 토론 연습은 궁극적으로 한국어를 활용한 전문적 의사소통—예를 들어 회의, 발표, 학술 토론—에도 자신감을 심어 줍니다.