한국어 듣기 교육에서 담화 이해와 문화 맥락 파악 훈련법
한국어 고급 수준의 학습자에게 듣기 능력은 단순한 ‘소리 이해’를 넘어 담화 구조와 문화적 맥락을 파악하는 종합적인 언어 처리 능력을 요구합니다. 특히 담화 이해와 문화 맥락 파악은 비원어민 학습자가 한국인의 사고방식, 사회적 규범, 대화의 암시적 의미를 이해하는 핵심 요소로 작용합니다. 1. 고급 듣기 교육의 핵심 목표고급 단계의 한국어 듣기 수업은 단순히 어휘나 문장 구조를 파악하는 수준을 넘어, 담화의 전체 흐름과 말하는 이의 의도, 감정, 사회적 관계를 종합적으로 해석하는 것을 목표로 합니다.담화 내 인과 관계, 전환, 논리적 연결어 등을 파악하는 능력말하는 사람의 사회적 지위나 관계에 따른 발화 방식 이해청유, 완곡 표현, 반어, 함의 등 화용적 의미의 해석이러한 목표를 달성하기 위해 교사는 학..
2025. 11. 2.
한국어 문법 수업에서 오류 분석과 피드백 전략
한국어 문법 수업을 효과적으로 운영하기 위해서는 학습자의 오류 분석과 그에 따른 적절한 피드백 제공이 매우 중요합니다. 문법 오류의 유형과 발생 원인한국어 문법 수업에서 학습자는 다양한 유형의 오류를 범합니다. 대표적으로 ‘조사 사용 오류’, ‘어미 활용 오류’, ‘시제 및 높임법 오류’, ‘문장 구조 오류’ 등이 존재합니다. 이런 오류는 한국어의 교착어적인 특성, 모국어의 영향(언어 간 간섭), 규칙의 과잉 일반화, 목적(의사소통, 시험), 문법 인식 부족에서 비롯됩니다.학습자의 오류는 ‘실수(mistake)’와 ‘오류(error)’로 구분해야 하며, 반복적이고 일관된 형태로 나타나는 오류는 분석과 개선이 필요합니다.문법 오류 분석의 실제 과정오류 분석은 단순히 틀린 부분을 지적하는 수준을 넘어, 오류..
2025. 10. 2.
